Behavioristic Approach to Classroom Management and Motivation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Forness, Steven R.
Titel	Behavioristic Approach to Classroom Management and Motivation
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Behavioral Sciences; Child Development; Teacher Role; Teaching Methods; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theory; Theorie
Abstract	This paper presents a review of behavioristic principles that could be applied to the classroom. Techniques included are: (1) classroom reinforcements; (2) the teacher as a researcher; (3) desensitization. While behaviorism is not the complete answer, it does explain child behavior in terms that teachers should find useful. (Author/KJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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