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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enMastropieri, Margo A.; und weitere
TitelApplications of Mnemonic Strategies with Students with Mild Mental Disabilities.
QuelleIn: Remedial and Special Education (RASE), 15 (1994) 1, S.34-43Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0741-9325
SchlagwörterInstructional Effectiveness; Junior High Schools; Learning Strategies; Memorization; Mild Mental Retardation; Mnemonics; Student Attitudes; Study Skills
AbstractThis paper reports on use of mnemonic strategies with eight junior high students with mild mental disabilities, involving mnemonics supplied by the teacher as well as generated by the class. Results indicate that students successfully learned content using the mnemonic strategies and reported enjoying instruction when the strategies were used. (Author/JDD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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