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Autor/inn/enMaehr, Martin L.; Anderman, Eric M.
TitelReinventing Schools for Early Adolescents: Emphasizing Task Goals.
QuelleIn: Elementary School Journal, 93 (1993) 5, S.593-610Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-5984
SchlagwörterStellungnahme; Academic Achievement; At Risk Persons; Case Studies; Educational Change; Educational Environment; Elementary Education; Middle School Students; Middle Schools; School Culture; Student Motivation; Michigan (Detroit)
AbstractSuggests that a school environment that stresses learning or task goals is more conducive to cognitive engagement than an environment that emphasizes the demonstration of ability. The initial results of a case study in a middle grades school illustrate how stress on task or ability goals affects the school learning environment and student motivation and learning. (PAM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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