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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFulk, Barbara J. Mushinski; Mastropieri, Margo A.
TitelTraining Positive Attitudes: "I Tried Hard and Did Well!"
QuelleIn: Intervention in School and Clinic, 26 (1990) 2, S.79-83Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0001-396X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Attribution Theory; Cognitive Restructuring; Elementary Secondary Education; Instructional Development; Instructional Effectiveness; Learning Disabilities; Learning Strategies; Mathematics; Mnemonics; Reading Comprehension; Student Attitudes; Student Improvement; Teaching Methods
AbstractThe article describes an instructional intervention appropriate to improving student attitudes and achievement through attributional retraining and instruction in learning strategies, particularly mnemonic strategies. Application of the approach with learning-disabled students in reading comprehension and mathematics is reported. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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