The Legacy of the AEA/USA with Implications for the Future of Adult and Continuing Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McClusky, Howard Y.
Titel	The Legacy of the AEA/USA with Implications for the Future of Adult and Continuing Education.
Quelle	In: Lifelong Learning: The Adult Years, 6 (1982) 1, S.8-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Continuing Education; Educational History; Educational Policy; Educational Responsibility; Futures (of Society); Group Dynamics; Professional Associations; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; History of education; Bildungsgeschichte; Politics of education; Bildungspolitik; Erziehungsverantwortung; Future; Society; Zukunft; Gruppendynamik; Freiwilliger
Abstract	The author discusses the 31-year history of the Adult Education Association of the U.S.A. (AEA) and examines several of its features: the influence of group dynamics, role of the volunteer, and the AEA's redefinition of the role of knowledge-based agencies as agencies of adult education. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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