The Egalitarian Transformation of Postwar Japanese Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cummings, William K.
Titel	The Egalitarian Transformation of Postwar Japanese Education.
Quelle	In: Comparative Education Review, 26 (1982) 1, S.16-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Access to Education; Comparative Education; Equal Education; Outcomes of Education; Social Change; Social Integration; Social Structure; Sociocultural Patterns; Japan + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Lernleistung; Schulerfolg; Sozialer Wandel; Soziale Integration; Sozialstruktur; Soziokulturelle Theorie
Abstract	Considers 10 features of Japanese educational system which have produced egalitarian educational outcomes and the relation between these egalitarian educational outcomes and egalitarian changes in the structure of adult society. Major shift in national directions and emergence of determined and idealistic teachers are key factors. Makes comparisons with American educational system. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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