Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Sackstein, Starr |
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Titel | Hacking assessment. 10 ways to go gradeless in a traditional grades school. |
Quelle | Cleveland, Ohio: X10 (Times 10) Publications (2015), 139 S. |
Reihe | Hack learning series |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9780986104916; 0986104914 |
Schlagwörter | Grading and marking (Students); Students; Self-rating of; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2019/2/04 |