The Transformative Intellectual: An Examination of Henry Giroux's Ethics

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Autor/in	Kashani, Tony
Titel	The Transformative Intellectual: An Examination of Henry Giroux's Ethics
Quelle	In: Policy Futures in Education, 10 (2012) 6, S.622-626 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1478-2103
DOI	10.2304/pfie.2012.10.6.622
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Ethics; Critical Theory; Transformative Learning; Change Agents; Profiles; Interdisciplinary Approach; Youth Opportunities; Intellectual Experience; Career Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Ethik; Kritische Theorie; Pädagogische Transformation; Charakterisierung; Profilanalyse; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Berufsentwicklung
Abstract	This article explores Henry Giroux's contributions to critical pedagogy. The author demonstrates how Giroux, as a public intellectual, has found his Ethics in the right place. The author further argues that Giroux's Ethics of virtue are present not only in the public person but also in his transformative writing. (As Provided).
Anmerkungen	Symposium Journals. P.O. Box 204, Didcot, Oxford, OX11 9ZQ, UK. Tel: +44-1235-818-062; Fax: +44-1235-817-275; e-mail: subscriptions@symposium-journals.co.uk; Web site: http://www.wwwords.co.uk/pfie
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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