Keeping Just-in-Time from Being Way-Too-Late or Way-Too-Little.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hughes, Michael
Titel	Keeping Just-in-Time from Being Way-Too-Late or Way-Too-Little.
Quelle	In: Performance Improvement, 42 (2003) 6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Instructional Design; Performance Technology; Systems Approach; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Systemischer Ansatz; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Describes a systematic approach for the design of training that supports large software implementation projects. Addresses the diverse combination of users, with different needs and time requirements, and outlines how a systematic design approach can be applied to the design and delivery of complex training solutions related to performance technology. (Author/LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.ispi.org/publications/pitocs/piJuly2003.htm/.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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