From Continuous Improvement to Organisational Learning: Developmental Theory.

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Autor/inn/en	Murray, Peter; Chapman, Ross
Titel	From Continuous Improvement to Organisational Learning: Developmental Theory.
Quelle	In: Learning Organization, 10 (2003) 5, S.272-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0969-6474
Schlagwörter	Cognitive Style; Learning Processes; Organizational Development; Total Quality Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Learning process; Lernprozess; Organisationsentwicklung; Quality management; Qualitätsmanagement
Abstract	Explores continuous improvement methods, which underlie total quality management, finding barriers to implementation in practice that are related to a one-dimensional approach. Suggests a multiple, unbounded learning cycle, a holistic approach that includes adaptive learning, learning styles, generative learning, and capability development. Contains 60 references and 3 additional readings. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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