Modularisation in the Scottish Education System: A View from the Outside.

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Autor/in	Pilz, Matthias
Titel	Modularisation in the Scottish Education System: A View from the Outside.
Quelle	In: Scottish Educational Review, 34 (2002) 2, S.163-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-9072
Schlagwörter	Comparative Education; Curriculum Design; Educational Change; Foreign Countries; Job Training; Learning Modules; School Business Relationship; Vocational Education; Germany; United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Lehrplangestaltung; Bildungsreform; Ausland; Berufsqualifizierender Bildungsgang; Learning module; Lernmodul; Ausbildung; Berufsbildung; Deutschland
Abstract	The German vocational education system, possibly the opposite of a pure modular system, must change to match the needs of a rapidly changing and specializing labor market. Four types of Scottish modular programs (National Certificate Modules, Scottish Vocational Qualifications, General Scottish Vocational Qualifications, and the new "Higher Still" system) illustrate different types of educational modularization and the problems involved with modularization. (Contains 71 references.) (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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