Graduated Driver Licensing and Safer Driving.

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Autor/inn/en	McKnight, A. James; Peck, Raymond C.
Titel	Graduated Driver Licensing and Safer Driving.
Quelle	In: Journal of Safety Research, 34 (2003) 1, S.85-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4375
Schlagwörter	Accident Prevention; Adolescent Behavior; Driver Education; High School Students; High Schools; Motor Vehicles; Program Evaluation; Program Improvement; Risk; Traffic Accidents; Traffic Safety + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accident statistics; Unfall; Statistik; Unfallstatistik; Fahrschule; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Motor vehicle; Kraftwagen; Programme evaluation; Programmevaluation; Risiko; Traffic accident; Verkehrsunfall
Abstract	Makes a case for four key elements of the provisional license phase of a graduated driver-licensing program: (1) extended learning; (2) early intervention; (3) contingent advancement; and (4) two-stage instruction. (Contains 1 table and 19 references.) (WFA)
Anmerkungen	Journal of Safety Research, Elsevier Science Ireland Ltd., Elsevier House, Brookvale Plaza, East Park, Shannon, Co. Clare, Ireland. Tel: 353-61-709600; Fax: 353-61-709100; E-mail E.OConnor@Elsevier.ie; Web site: http://www.nsc.org/lrs/res/jsr.htm.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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