Low Anger-Aggression and Anxiety-Withdrawal Characteristic to Preschoolers in Japanese Society Where "Hikikomori" Is Becoming a Major Social Problem.

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Autor/in	Masataka, Nobuo
Titel	Low Anger-Aggression and Anxiety-Withdrawal Characteristic to Preschoolers in Japanese Society Where "Hikikomori" Is Becoming a Major Social Problem.
Quelle	In: Early Education and Development, 13 (2002) 2, S.187-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-9289
Schlagwörter	Age Differences; Behavior Problems; Cross Cultural Studies; Cultural Images; Cultural Influences; Factor Analysis; Foreign Countries; Interpersonal Competence; Measures (Individuals); Preschool Children; Sex Differences; Socialization; Sociocultural Patterns; Teacher Attitudes; Test Validity; Japan (Tokyo) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Cultural comparison; Kulturvergleich; Cultural influence; Kultureinfluss; Faktorenanalyse; Ausland; Interpersonale Kompetenz; Messdaten; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Socialisation; Sozialisation; Soziokulturelle Theorie; Lehrerverhalten; Testvalidität
Abstract	Evaluated social competence and problem behaviors of 200 Japanese preschoolers. Found anxiety-withdrawal, anger- aggression, and social competence factors as well as age and gender differences in emotional and behavioral problems and social competence. Found consistency with previous findings from U.S. and Canadian samples. (DLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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