Helping Young Children in Frightening Times.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Helping Young Children in Frightening Times.
Quelle	In: Young Children, 56 (2001) 6, S.6-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Leitfaden; Adult Child Relationship; Caregiver Child Relationship; Conflict Resolution; Coping; Early Childhood Education; Emotional Adjustment; Emotional Experience; Teacher Student Relationship; Terrorism; Violence; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Bewältigung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Emotionale Anpassung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Terrorismus; Gewalt; Frühe Kindheit
Abstract	Presents ways parents and other adults can help young children deal with tragedy and violence in the wake of terrorist attacks on the United States. Suggests giving reassurance and physical comfort, providing structure and stability, expecting a range of reactions, helping children to talk if they are ready, turning off the television, and watching for changes in children's behavior. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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