How I Spent My Summer Vacation...with School Reading Lists.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williams, Linda
Titel	How I Spent My Summer Vacation...with School Reading Lists.
Quelle	In: Voice of Youth Advocates, 24 (2002) 6, S.416-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-4201
Schlagwörter	Adolescent Literature; Adolescents; Children; Community Services; Elementary Secondary Education; Librarians; Library Services; Public Libraries; Reading Materials; Reading Programs; Recreational Programs; Summer Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Adolescence; Adoleszenz; Child; Kind; Kinder; Gemeindenahe Versorgung; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Bibliotheksarbeit; Public library; Stadtbücherei; Öffentliche Bibliothek; Freizeitplanung; Sommerkurs
Abstract	The main insight given by this study of summer reading lists is that what students are assigned to read has more to do with individual teachers' beliefs and knowledge than any concrete practice. Teachers who make summer readings lists seem to be divided somewhat equally between focus on cultural literacy and desire to create lifelong learners. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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