Comparing Neo-Liberal Projects and Inequality in Education.

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Autor/in	Apple, Michael W.
Titel	Comparing Neo-Liberal Projects and Inequality in Education.
Quelle	In: Comparative Education, 37 (2001) 4, S.409-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Accountability; Comparative Education; Educational Change; Educational Discrimination; Educational Philosophy; Equal Education; Free Enterprise System; Middle Class Standards; National Standards; Politics of Education; Power Structure; Privatization; Role of Education; School Choice; Social Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsreform; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Freie Wirtschaft; Educational policy; Bildungspolitik; Privatisation; Privatisierung; Bildungsauftrag; Choice of school; Schulwahl
Abstract	Neoliberalism claims that privatization, marketization, uniform standards, and accountability--some important dynamics surrounding globalization in education--increase choices and quality in education. However, numerous studies show that the market has consistently devalued alternatives; increased the power of dominant models; and exacerbated racial, gender, and class differences in access and outcome. Context-specific effects are emphasized. (Contains 60 references.) (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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