A Successful Model for an Academic-Industrial Partnership for Elementary Science Education.

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Autor/inn/en	Cannon, Kevin C.; Sandler, Stanley R.
Titel	A Successful Model for an Academic-Industrial Partnership for Elementary Science Education.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 77 (2000) 10, S.1291-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Cooperation; Elementary Education; Mentors; Professional Development; School Business Relationship; Science Instruction; Science Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Elementarunterricht; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Introduces the ATOFINA Science Teacher Program, developed with the cooperation of industry and focusing on the professional development of elementary school science teachers as the first step toward developing a scientifically literate population. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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