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Autor/inn/enMarbach-Ad, Gili; Claassen, Lark A.
TitelImproving Students' Questions in Inquiry Labs.
QuelleIn: American Biology Teacher, 63 (2001) 6, S.410-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Active Learning; Biology; Higher Education; Inquiry; Questioning Techniques; Science Education; Science Laboratories; Teaching Methods; Thinking Skills
AbstractExamines the effects of investigative, open-ended, and inquiry-based labs on students' ability to ask high-level and open-ended questions. Recommends combining direct instruction in questioning with increased background information to improve students' questions. (Contains 19 references.) (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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