The Value of Advisory Sessions for Urban Young Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brown, Dave F.
Titel	The Value of Advisory Sessions for Urban Young Adolescents.
Quelle	In: Middle School Journal, 32 (2001) 4, S.14-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-0771
Schlagwörter	Early Adolescents; Guidance; Guidance Personnel; Guidance Programs; Middle School Students; Middle School Teachers; Middle Schools; School Counselors; Stress Management; Stress Variables; Student Needs; Urban Areas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Beratung; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Teacher; Teachers; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Stressmanagement; Stressbewältigung; Urban area; Stadtregion
Abstract	Examines how caring relationships between urban middle school students and their advisors at a Philadelphia middle school facilitate personal goal setting and community service as well as help them face issues related to sexuality, drugs and alcohol, personal safety, and conflict resolution. Notes comments from teachers emphasizing students' need for advisory programs that promote development of personal trusting relationships. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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