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Autor/inDruger, Marvin
TitelImproving Our Teaching: Practice Makes Perfect.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 30 (2001) 7, S.482-83Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Evaluation; Feedback; Higher Education; Instruction; Professional Development; Science Education; Teaching Skills
AbstractDiscusses effective ways to improve teaching and focuses on self awareness, peer videotaping, and student feedback. Explains the practice cycle with five elements: set goal, practice, feedback, reflection, and adjustment. (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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