"Holes": Folklore Redux.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mascia, Elizabeth G.
Titel	"Holes": Folklore Redux.
Quelle	In: ALAN Review, 28 (2001) 2, S.51-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-2840
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; English Instruction; Folk Culture; Language Arts; Literature Appreciation; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; English langauage lessons; Englischunterricht; Sprachkultur; Literarische Wertung; Sekundarbereich
Abstract	Demonstrates that a careful reading of the book for young adults, "Holes" by Louis Sachar, reveals how this contemporary story is grounded in folklore, and that it is this debt to folk literature that allows readers to accept an improbable plot. Shows how the story weaves together elements from traditional folk literature and stretches them across a contemporary landscape. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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