Academic Adjustment and Learning Processes: A Comparison of International and Local Students in First-Year University.

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Autor/inn/en	Ramsay, Sheryl; Barker, Michelle; Jones, Elizabeth
Titel	Academic Adjustment and Learning Processes: A Comparison of International and Local Students in First-Year University.
Quelle	In: Higher Education Research & Development, 18 (1999) 1, S.129-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0729-4360
Schlagwörter	College Freshmen; Foreign Countries; Foreign Students; Higher Education; Student Adjustment; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienanfänger; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation; Australien
Abstract	Examined the academic adjustment and learning processes of 21 local and international first-year students at an Australian university, and identified critical incidents that helped or hindered learning. Students described their behaviors and thoughts related to these incidents. Discusses the impact of particular teaching processes and implications for teaching and learning in the first year. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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