Alberta Charter Schools: Paradox and Promises.

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Autor/in	Bosetti, Lynn
Titel	Alberta Charter Schools: Paradox and Promises.
Quelle	In: Alberta Journal of Educational Research, 46 (2000) 2, S.179-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-4805
Schlagwörter	Stellungnahme; Charter Schools; Educational Change; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Equal Education; Foreign Countries; Free Enterprise System; Parent Participation; Politics of Education; Public Education; Role of Education; School Choice; School Culture; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Charter school; Charter-Schule; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Ausland; Freie Wirtschaft; Elternmitwirkung; Educational policy; Bildungspolitik; Öffentliche Erziehung; Bildungsauftrag; Choice of school; Schulwahl; Schulkultur; Schulleben; Kanada
Abstract	Case studies of nine Alberta charter schools examined the role of charter schools in educational reform. The real promise of charter schools resides less in fostering innovation and efficiency in public education, and more in providing parental school choice and addressing diverse values and goals of education. (Contains 28 references.) (Author/TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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