Improving Rural Schools through Curriculum Consortia.

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Autor/inn/en	Wieland, Regi L.; Ervay, Stuart B.
Titel	Improving Rural Schools through Curriculum Consortia.
Quelle	In: Rural Educator, 21 (2000) 3, S.17-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Collegiality; Consortia; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Partnerships in Education; Professional Development; Rural Schools; School Districts; Shared Resources and Services; Kansas; North Dakota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kollegialität; Vereinigung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulpartnerschaft; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; Schulbezirk; Gemeinwirtschaft
Abstract	Curriculum consortia composed of small, rural school districts can overcome professional isolation, better meet state accreditation standards, improve decision making, better attract external funding, and strengthen sense of community through the development of professional relationships. Describes how consortia are organized and developed and offers a preliminary report on their effectiveness in Kansas and North Dakota. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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