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Autor/inMizelle, Nancy B.
TitelEnhancing Young Adolescents' Motivation for Literacy Learning.
QuelleIn: Middle School Journal, 28 (1997) 3, S.16-25Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0094-0771
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Environment; Classroom Techniques; Educational Assessment; Literacy; Literacy Education; Middle School Students; Middle Schools; Motivation Techniques; Rewards; Student Motivation; Teacher Role
AbstractAddresses middle school teachers' concerns about young adolescents' motivation for literacy learning. Focuses on beneficial classroom strategies, including suggestions for classroom environment, tasks, teacher authority, reward and recognition, grouping, evaluation, and time. (JPB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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