The Gender Difference: Validity of Standardized Admission Tests in Predicting MBA Performance.

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Autor/in	Hancock, Terence
Titel	The Gender Difference: Validity of Standardized Admission Tests in Predicting MBA Performance.
Quelle	In: Journal of Education for Business, 75 (1999) 2, S.91-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-2323
Schlagwörter	Business Administration Education; College Entrance Examinations; Grade Point Average; Higher Education; Predictive Validity; Sex Differences; Test Validity; Graduate Management Admission Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufnahmeprüfung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Testvalidität
Abstract	Of 120 female and 149 male master of business administration (MBA) students, women performed significantly less well on the Graduate Management Admission Test (GMAT). There were no differences in overall MBA grade point average, indicating no strong correlation between the GMAT and MBA performance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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