"Back Home, Nobody'd Do That": Immigrant Students and Cultural Models of Schooling.

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Autor/in	Hickey, M. Gail
Titel	"Back Home, Nobody'd Do That": Immigrant Students and Cultural Models of Schooling.
Quelle	In: Social Education, 62 (1998) 7, S.442-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7724
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Acculturation; Cultural Differences; Elementary Secondary Education; Immigrants; Instructional Improvement; Interviews; Multicultural Education; Social Studies; Student Attitudes; Student Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Akkulturation; Kultureller Unterschied; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Unterrichtsqualität; Interviewing; Interviewtechnik; Multikulturelle Erziehung; Gemeinschaftskunde; Schülerverhalten; Schülerbefragung
Abstract	Asks what teachers must know about ethnic backgrounds to facilitate instruction for immigrant students, how cultural values in the United States and values of specific ethnic groups diverge, and how teachers can improve their understanding of other cultures. Answers through firsthand accounts from research interviews with students who are recent immigrants. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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