The Prickly Politics of School Starting Times.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wahlstrom, Kyla L.
Titel	The Prickly Politics of School Starting Times.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 80 (1999) 5, S.344-47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Adolescents; Educational Change; High Schools; Parent Attitudes; Politics of Education; Psychological Patterns; School Schedules; Sleep; Student Needs; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Bildungsreform; High school; Oberschule; Elternverhalten; Educational policy; Bildungspolitik; Schulzeiteinteilung; Schlaf; Lehrerverhalten
Abstract	Tinkering with school schedules to accommodate adolescents' sleep patterns is politically risky. A University of Minnesota study analyzing stakeholders' attitudes toward later high school starting times showed that changing a school's schedule provokes as emotional a reaction as that of closing a school or changing its attendance area. Open discussion helps. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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