Can the Liberal State Support Cultural Identity Schools?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McDonough, Kevin
Titel	Can the Liberal State Support Cultural Identity Schools?
Quelle	In: American Journal of Education, 106 (1998) 4, S.463-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-6744
Schlagwörter	Stellungnahme; Context Effect; Cultural Awareness; Cultural Background; Cultural Differences; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Financial Support; Government Role; Liberalism; Minority Groups; Public Schools; Racial Identification; School Choice; School Role; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Kultureller Unterschied; Bildungspraxis; Finanzielle Förderung; Liberalismus; Ethnische Minderheit; Public school; Öffentliche Schule; Choice of school; Schulwahl; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Explores issues related to state support for cultural identity schools, schools with educational practices and aims designed to reinforce a particular cultural identity. Drawing a distinction between "strong" and "moderate" cultural identity schools, the article considers contextual factors a liberal state may consider in the legitimate support of moderate cultural identity schools. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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