Gender Differentiation in Minority Language Loss Among Hispanic Children in Northern New Mexico.

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Autor/in	Chavez, Eliverio
Titel	Gender Differentiation in Minority Language Loss Among Hispanic Children in Northern New Mexico.
Quelle	In: Southwest Journal of Linguistics, 12 (1993) 1-2, S.39-53Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-4143
Schlagwörter	Bilingual Students; Bilingualism; Elementary Education; English (Second Language); Hispanic Americans; Intermediate Grades; Junior High Schools; Language Attitudes; Language Dominance; Language Maintenance; Language Proficiency; Language Skill Attrition; Second Languages; Sex Differences; Spanish Speaking; New Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Elementarunterricht; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Hispanic; Hispanoamerikaner; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Sprachverhalten; Sprachliche Dominanz; Sprachpflege; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Sprachverfall; Second language; Zweitsprache; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	This two-stage study measured the bilingual proficiency of Hispanic students using a language dominance/proficiency test to determine rural/urban residence, active language use, socioeconomic stratification, and language attitudes. Results indicated that rural males were more proficient in the minority language, whereas females were the precursors in language shift to English. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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