Intermediate Genre Study. Historical Fiction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Novelli, Joan; Lasky, Kathryn
Titel	Intermediate Genre Study. Historical Fiction.
Quelle	In: Instructor, 106 (1996) 3, S.69-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-5851
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; History Instruction; Interdisciplinary Approach; Literature Appreciation; Writing Skills; Writing Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; History lessons; Geschichtsunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Literarische Wertung; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Students can learn to appreciate history as readers and writers of historical fiction. This section presents an introduction to historical fiction, a display idea, a mystery history game, discussion of character-building, charts for students to fill in with information on historical characters, suggestions for customizing writing centers and for choosing names for characters, and a reproducible writer's workshop. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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