The Multiculturally Responsive Versus the Multiculturally Reactive: A Study of Perceptions of Counselor Trainees.

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Autor/inn/en	Steward, Robbie J.; Morales, Pamilla C.; Bartell, Patricia A.; Miller, Matthew; Weeks, Dan
Titel	The Multiculturally Responsive Versus the Multiculturally Reactive: A Study of Perceptions of Counselor Trainees.
Quelle	In: Journal of Multicultural Counseling and Development, 26 (1998) 1, S.13-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0883-8534
Schlagwörter	Collegiality; Counseling Psychology; Counselor Training; Cross Cultural Training; Cultural Awareness; Graduate School Faculty; Graduate Students; Higher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kollegialität; Counselling psychology; Beratungspsychologie; Interkulturelle Orientierung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Examines the responses of graduate students (N=39) in a counseling psychology program, to required coursework in multicultural counseling, and their perceptions of others' responses. Results indicate that embracing or rejecting the concepts of multiculturalism appears unrelated to demonstrated competence in the curriculum, which raises questions for the profession in regard to achieving its stated goals. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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