"Hey, would you like a nice cold cup of lemonade on this hot day?": Children's Understanding of Economic Causation.

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Autor/inn/en	Siegler, Robert S.; Thompson, Douglas R.
Titel	"Hey, would you like a nice cold cup of lemonade on this hot day?": Children's Understanding of Economic Causation.
Quelle	In: Developmental Psychology, 34 (1998) 1, S.146-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1649
Schlagwörter	Child Development; Cognitive Development; Economic Factors; Economics; Knowledge Level; Moral Values; Motivation; Supply and Demand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Ökonomischer Faktor; Volkswirtschaftslehre; Wissensbasis; Moral value; Ethischer Wert; psychologische; Motivation (psychologisch); Bedarfsplanung
Abstract	Three experiments examined children's understanding of functional relations in economics. Found that preschoolers understood effects of demand and second graders also understood effects of supply, but even fourth graders often failed to understand motivation and morality effects. Fourth but not second graders explained how motivation and morality influenced sales when told these variables affected sales. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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