Getting What You Don't Pay For.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Edds, Daniel B.
Titel	Getting What You Don't Pay For.
Quelle	In: School Planning and Management, 36 (1997) 12, S.19-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1086-4628
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Elementary Secondary Education; Public Schools; Reprography; School Accounting; School Administration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Public school; Öffentliche Schule; Schulkontenrahmen
Abstract	Describes the use of the charge-back system to foster better financial decision making, organizational efficiency, and waste prevention. Discusses an example of the charge-back system in reducing copying costs, including charging criteria. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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