Critical Issues in Career Development and Employment Preparation for Adolescents with Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morningstar, Mary E.
Titel	Critical Issues in Career Development and Employment Preparation for Adolescents with Disabilities.
Quelle	In: Remedial and Special Education, 18 (1997) 5, S.307-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0741-9325
Schlagwörter	Career Awareness; Career Choice; Career Planning; Data Collection; Disabilities; Education Work Relationship; Educational Strategies; Employment Experience; Family Influence; Focus Groups; Secondary Education; Transitional Programs; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Karriereplanung; Data capture; Datensammlung; Handicap; Behinderung; Lehrstrategie; Occupational experience; Job experience; Work experience; Berufserfahrung; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A study used interactive focus groups to examine the perspective of 71 secondary students with disabilities about their experiences with career development and employment preparation. Results found school vocational experiences did not play a large role in the students' career aspirations. Family members had significant influence over career aspirations. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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