The Nature of Civic Involvement and Educational Change in Pittsburgh, Boston, and St. Louis.

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Autor/inn/en	Jones, Robin R.; Portz, John; Stein, Lana
Titel	The Nature of Civic Involvement and Educational Change in Pittsburgh, Boston, and St. Louis.
Quelle	In: Urban Affairs Review, 32 (1997) 6, S.871-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1078-0874
Schlagwörter	Citizen Participation; Comparative Analysis; Educational Change; Elementary Secondary Education; Public Schools; School Business Relationship; Social Support Groups; Urban Areas; Urban Problems; Urban Schools; Urban Youth + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Bildungsreform; Public school; Öffentliche Schule; Social support; Soziale Unterstützung; Urban area; Stadtregion; Urban areas; School; Schools; Stadt; Schule; Youth; Jugend
Abstract	Comparative analyses of civic support for public education in Pittsburgh (Pennsylvania), Boston (Massachusetts), and St. Louis (Missouri) show how civic support develops or fails to develop, and highlights institution building and focus on education by the business sector as essential components of civic activation behalf of public education. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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