A Cooperative Approach to Mentoring for Rural Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Patterson, Kari
Titel	A Cooperative Approach to Mentoring for Rural Schools.
Quelle	In: Rural Educator, 19 (1997) 1, S.30-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Career Development; Career Exploration; Cooperative Programs; Education Work Relationship; High School Students; High Schools; Job Shadowing; Mentors; Program Implementation; Rural Education; Rural Schools; School Business Relationship; Montana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Berufserkundung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Ländliche Erwachsenenbildung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	A career development coordinator describes how she implements a mentoring program for students from five rural high schools in Montana. After students identify occupations that they would like to explore and professionals agree to participate, participating students from all five schools are bussed to spend several hours job-shadowing their mentors. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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