Understanding of Permission Rules by Preschool Children.

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Autor/inn/en	Harris, Paul L.; Nunez, Maria
Titel	Understanding of Permission Rules by Preschool Children.
Quelle	In: Child Development, 67 (1996) 4, S.1572-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Behavior Patterns; Child Behavior; Child Development; Cognitive Development; Decision Making; Logical Thinking; Preschool Children; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kognitive Entwicklung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule
Abstract	Examined whether young children can identify breaches of a permission rule and their sensitivity to the implications of such rules. Found that preschool children show considerable facility in reasoning about permission rules and can justify their choices. Results suggest that, when children violate a permission rule, they do so knowingly. (MOK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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