Attributions and Response to the Arab-Israeli Conflict: A Developmental Analysis.

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Autor/inn/en	Hoffman, Michael A.; Bizman, Sharon
Titel	Attributions and Response to the Arab-Israeli Conflict: A Developmental Analysis.
Quelle	In: Child Development, 67 (1996) 1, S.117-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Adolescents; Age Differences; Attribution Theory; Children; Conflict; Emotional Development; Foreign Countries; Models; Political Attitudes; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Konflikt; Gefühlsbildung; Ausland; Analogiemodell; Political attitude; Politische Einstellung
Abstract	Assessed the causes ascribed by 60 Israeli 4th- and 9th-graders for the Arab-Israeli conflict and the relationship of these attributions to their expectations and emotions. Found that adolescents tended to view causes as more constant or less fluctuating over time than did younger children. Results support an attributional model for understanding children's perception and response to conflict. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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