The Development of School Supervision in China.

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Autor/inn/en	Lin, Jing; Zhao, Yuming
Titel	The Development of School Supervision in China.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 4 (1995) 3, S.310-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Administrator Education; Decentralization; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Government Role; Government School Relationship; Modernization; Policy Formation; School Administration; School Restructuring; Teacher Education; China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decentralisation; Dezentralisierung; Ausland; Modernisierung; Politische Betätigung; Schulreformplan; Schulumwandlung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	School supervision, an important component of China's educational structural reform, arose from the need to implement government policies for modernization and political control and enhance scientific policy making in education. Although the new, decentralized system has helped implement government policies and increased administrative effectiveness, strong political influences have thwarted supervisor initiative. (13 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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