New Management Systems in Norwegian Universities: The Interface Between Reform and Institutional Understanding.

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Autor/inn/en	Larsen, Ingvild Marheim; Gornitzka, Ase
Titel	New Management Systems in Norwegian Universities: The Interface Between Reform and Institutional Understanding.
Quelle	In: European Journal of Education, 30 (1995) 3, S.347-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-8211
Schlagwörter	Accountability; Change Strategies; College Administration; College Planning; Compliance (Legal); Educational Change; Foreign Countries; Government School Relationship; Higher Education; Management Systems; Organizational Climate; Outcomes of Education; Universities; Norway + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Lösungsstrategie; College administrators; Hochschulverwaltung; Studienplanung; Bildungsreform; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationsklima; Lernleistung; Schulerfolg; University; Universität; Norwegen
Abstract	Implementation and results of government-mandated "results-oriented planning" in Norwegian universities are analyzed using two approaches: the first looks at the effects of the initiative, and the second views the management reforms as cosmetic. It is found that while academic staff are involved in the new planning system, little effect has been seen after two or three years. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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