The Role of Peer Coaching in Teacher Education Programs.

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Autor/inn/en	Hudson, Pamela; und weitere
Titel	The Role of Peer Coaching in Teacher Education Programs.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 17 (1994) 4, S.224-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Elementary Secondary Education; Higher Education; Peer Coaching; Peer Teaching; Practicum Supervision; Preservice Teacher Education; Student Teacher Supervisors; Student Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching practice; Unterrichtspraxis
Abstract	This article reviews six studies on peer coaching of preservice teachers during field-based experiences and discusses factors to consider when using this supervisory method, including selection of teacher behaviors for observation, characteristics of coach and preservice teacher, responsibilities of the coach, coach training, and coaching procedures. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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