Culture and Technology: Implications for Multicultural Teacher Education.

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Autor/in	Chisholm, Ines Marquez
Titel	Culture and Technology: Implications for Multicultural Teacher Education.
Quelle	In: Journal of Information Technology for Teacher Education, 3 (1994) 2, S.213-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0962-029X
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Computer Uses in Education; Consciousness Raising; Cultural Awareness; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Higher Education; Microcomputers; Multicultural Education; Preservice Teacher Education; Teacher Competencies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Computernutzung; Bewusstseinsbildung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrkunst
Abstract	To produce culturally and technologically competent teachers, preservice education must define such competencies. The paper examines the interaction of culture, learning, and classroom environment as it affects the use of computers in diverse classrooms. Examples of cultural differences in learning preferences and the effect of educational computing are provided. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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