The Role and Influence of the US National Science Foundation's Program Officers in Reviewing and Awarding Grants.

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Autor/in	McCullough, James
Titel	The Role and Influence of the US National Science Foundation's Program Officers in Reviewing and Awarding Grants.
Quelle	In: Higher Education, 28 (1994) 1, S.85-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Administrator Qualifications; Administrator Role; Agency Role; Decision Making; Evaluation Methods; Grants; Higher Education; Peer Evaluation; Research Administration; Research and Development; Research Coordinating Units; Research Proposals; Researchers; Resource Allocation; Scientific Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Grant; Finanzielle Beihilfe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungsadministration; Forschung und Entwicklung; Research coordination; Forschungskoordination; Forschungsgegenstand; Researcher; Forscher; Ressourcenallokation
Abstract	The National Science Foundation practice of using scientifically qualified program directors, some from university laboratories, to make grant-giving recommendations independent of external peer reviewers is compared with the practice of other agencies. A recent policy of allowing program directors to make some small grants without external peer review is examined. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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