If We Don't, Who Will?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Daniel, Jerlean
Titel	If We Don't, Who Will?
Quelle	In: Young Children, 59 (1994) 1, S.2Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Agenda Setting; Child Advocacy; Child Development; Childhood Needs; Early Childhood Education; Public Policy; Social Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinder- und Jugendanwaltschaft; Kindesentwicklung; Childhood; needs; Kindheit; Bedürfnis; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Öffentliche Ordnung; Social service; Soziale Dienstleistung; Soziale Dienste
Abstract	Comments on the dilemma of defining the early care and education profession when its knowledge base is needed to determine both the tone and substance of the national social policy agenda. Suggests considering early care and education as part of the broader field of people known as developmentalists and, in this role, ensuring that children's basic needs are met. (TJQ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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