Collaboration on the Book Club Project: The Multiple Roles of Researchers, Teachers, and Students.

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Autor/inn/en	Raphael, Taffy E.; und weitere
Titel	Collaboration on the Book Club Project: The Multiple Roles of Researchers, Teachers, and Students.
Quelle	In: Reading Horizons, 34 (1994) 5, S.381-405Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0502
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Basic Skills; College School Cooperation; Higher Education; Literacy; Reading Instruction; Secondary Education; Student Role; Teacher Role; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Basic skill; Grundfertigkeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Leseunterricht; Sekundarbereich; Lehrerrolle; Schreibunterricht
Abstract	Illustrates the development of new roles for university faculty and classrooms. Describes a year-long book club project in which teachers and university collaborators accepted multiple and changing roles. Outlines research tracking the book club program. Clarifies the benefits of such collaborative efforts. (HB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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