The Association of Role Conflict and Ambiguity with Administrator Stress and Burnout.

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Autor/inn/en	Gmelch, Walter H.; Torelli, Joseph A.
Titel	The Association of Role Conflict and Ambiguity with Administrator Stress and Burnout.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 4 (1994) 3, S.341-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Burnout; Principals; Role Conflict; Stress Variables; Superintendents; Washington + Suchen Sie Ihr Suchwort? Burn out (Psychology); Burnout-syndrom; Burnout-Syndrom; Principal; Schulleiter; Rollenkonflikt; Schulrat
Abstract	Assesses the association of role conflict and ambiguity with the administrative stress cycle. Surveys 1,000 randomly selected Washington State principals and superintendents, using the Administrator Work Inventory, consisting of the Administrator Stress Index, Malasch Burnout Inventory, Role Questionnaire, and demographic and organizational questions. Results show that role conflict and ambiguity contribute specifically to conflict-mediating stress. (Contains 33 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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