STS Approach: Reasons, Intentions, Accomplishments, and Outcomes.

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Autor/inn/en	Yager, Robert E.; Tamir, Pinchas
Titel	STS Approach: Reasons, Intentions, Accomplishments, and Outcomes.
Quelle	In: Science Education, 77 (1993) 6, S.637-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Classroom Research; Elementary Secondary Education; Science and Society; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods; Technology Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Describes the Iowa science-technology-society (STS) models and goals. Characterizes and gives examples of using the STS approach in classrooms. Reports the results of four studies that have assessed the outcomes of learning with STS instruction. Identifies some problems concerning the future use of STS in schools. (PR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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