Family Type and the Accomplishment of Developmental Tasks among College Students.

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Autor/inn/en	May, Kathleen M.; Logan, Colleen R.
Titel	Family Type and the Accomplishment of Developmental Tasks among College Students.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 34 (1993) 6, S.397-400Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	College Students; Developmental Tasks; Family Life; Higher Education; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Entwicklungsaufgabe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten
Abstract	Examined relationship between college students' perceptions of their families and their accomplishment of developmental tasks. Findings from 170 students revealed that students who perceived their families as balanced differed from students who perceived their families as midrange or extreme in the degree to which their lifestyle was consistent with or promoted good health and wellness practices. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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