From Our President. Are We Confusing Self-Esteem and Narcissism?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Katz, Lilian G.
Titel	From Our President. Are We Confusing Self-Esteem and Narcissism?
Quelle	In: Young Children, 49 (1993) 1, S.2-3Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-0728
Schlagwörter	Stellungnahme; Early Childhood Education; Evaluation Methods; Self Concept; Self Esteem; Student Attitudes; Teacher Student Relationship; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit; Schülerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recent classroom emphasis on boosting self-esteem by encouraging self-congratulation and appealing to children's consumer instincts is misguided. Many of the self-oriented activities prompt responses of the form "what I like" rather than "what I want to know." Children's self-esteem is fostered not by empty compliments but by respectful treatment from adults. (ME)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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